Érdekes dolog ez a heti ötszöri testnevelés óra, tipikusan olyan
döntés (mint manapság sok más), aminek az infrastrukturális hátterét
egyáltalán nem gondolták át. Arról nem is beszélve, hogy a gyerekek
egyéb óraszámának terhére tették be ezeket, szakközépiskolában tehát
például csökkent a nyelvórák száma, minek is az, a kis rohadékok még a
végén megismernek más kultúrákat, aztán jól elmennek külföldre dolgozni.
Legyen inkább sok kis izmost magyarka.
A gyerekek testének nevelése szerintem eddig is elsősorban a szülő
felelőssége volt, ha edzésre nem is tudta beíratni például anyagi okok
miatt, apa még simán elvihetné focizni, vagy anyuka is biciklizni,
túrázni, sétálni, kapálni, miegymás. De nem, az államnak muszáj ezt a
feladatot is átvállalni, mert ebben az országban csak felelőtlen szülők
élnek, akik nem tudnak, nem is akarnak megfelelően gondoskodni a
testi-lelki nevelésről, csak isznak meg dohányoznak, és évek óta be
vannak dőlve holmi libsi-komcsi nevelési elveknek. Hát ez tarthatatlan.
Rózsikáék tesireformjának az egyenesági következménye, hogy az
iskolák jó része nem tudja tornateremben megoldani az extra órát, ezért a
gyerekek vagy az osztálytermekben ugrálnak, vagy kimennek sétálni
(ahogy valamelyik idióta FIDESZ-es mondta a minap a Híradóban).
Képzeljük el egy egyszerű kisgimnazista egy napját, aki mondjuk a
külvárosból jár a belvárosba iskolába. Lenyomja a hét óráját (heti
háromszor), majd - vagy eljut ebédelni, vagy nem - délutáni dupla órás
foglalkozáson vesz részt. Hazaér négyre, és nekiáll a leckéjének.
Az iskolák zömében az ilyesfajta tevékenységek általában "játékórák"
lesznek, mert a testnevelő, aki nem kap erre extra pénzt (vagy ha kap
is, a normál tanári órabérre visszabontva, hogy így mondjam), tojni fog
arra, hogy normális foglalkozásokat tartson. A gyerek tehát kvázi azért
marad két órával tovább az iskolában, hogy kosarazzon, mondjuk. Amit
amúgy is megtenne suli és lecke után a barátaival. Vagy hét végén. Vagy
bármikor. Továbbá miért is nem lehet szülőileg igazolni azt, hogy igen,
rendszeresen túrázunk, igen, kapálunk, igen, a gyerek otthon súlyzózik,
vagy igen, a gyerek amúgy is kurvára túlterhelt, hagyjuk már békén.
Mifelénk ötödik és kilencedik évfolyambeli érintettség van. Az egyik
iskola szerencsére sportkomplexum is egyben, lehet úszni, így tehát az
ember idén megússza az extra edzések költségeit, de csak azért, mert a
délutáni foglalkozás éppen jó időpontra esik. Mindez az
iskolastruktúra érdeme, semmi másé. A másik esetben pedig lehet élni a
sportegyesületek által kiadható igazolással; azaz ha papírt viszel, hogy
jársz edzeni, nem kell az extra tesiórákon részt venni. Mindez mázli.
El nem tudom képzelni, hogy a vidékről bejáró gyerekek például hogyan
viselik majd el, hogy a kormány mindenáron befolyással akar lenni a
testük nevelésére. Ha riporter lennék, tuti kimennék pár vidéki iskolába
megnézni, mi zajlik heti ötszöri testnevelés óra címén.
Sajnos ez nem az első és nem is az utolsó hülyeség. Úgy tűnik, az
egész napos iskola felé tendálunk, annak pedig komoly célja, hogy minél
nagyobb befolyást gyakoroljon ne csak a gyerek, de a szülő életére,
ritmusára, időbeosztására is.
Nincsenek megjegyzések :
Megjegyzés küldése